Zdrojů informací na Internetu je až příliš, pro vaši práci by se ale možná hodil některý z těch, o kterých jste neměli šanci se dozvědět. Zde nastupují služby komunitních portálů, robotů zpracovávajících automaticky vaše dosavadní preference, diskusní fóra a další nástroje publikace čisyndikace.
Komunitní portály vás například průběžně informují, co dělají vaši přátelé či členové ve vašich zájmových skupinách, pár kliknutí stačí, aby se k vám dostal odkaz na zajímavý článek nebo se perex článku dostal přímo do komunitního portálu a byl v něm zaindexován. Účastníci skupin pak mohou hodnotit kvalitu příspěvků, diskutuje se u článků, vzniká zde jakási přidaná hodnota.
Dovolím si ještě ocitovat některé charakteristiky Webu 2.0 z diplomové práce Adama Zbiejczuka:
Koncentrace dat - web jako platforma
Získání velkého množství unikátních dat je pro úspěch web 2.0 projektu zásadní (často i důležitější než kvalita produktu jako takového). MySpace získal „ocenění“ nejhorší stránky všech dob podle renomovaného časopisu PC World (16), a obecně je kritizován ať už z hlediska bezpečnosti nebo (ne)designu. Přesto samotné množství uživatelů vytváří obrovskou hodnotu (17). Podobně je těžké, či téměř nemožné, konkurovat eBay: konkurenční služba by nesměla být „pouze“ lepší, ale musela by přilákat v krátkém čase velké množství uživatelů: ti jinak půjdou tam, kde bude po jejich zboží dostatečná poptávka.
...více o koncentraci dat
Získání velkého množství unikátních dat je pro úspěch web 2.0 projektu zásadní (často i důležitější než kvalita produktu jako takového). MySpace získal „ocenění“ nejhorší stránky všech dob podle renomovaného časopisu PC World (16), a obecně je kritizován ať už z hlediska bezpečnosti nebo (ne)designu. Přesto samotné množství uživatelů vytváří obrovskou hodnotu (17). Podobně je těžké, či téměř nemožné, konkurovat eBay: konkurenční služba by nesměla být „pouze“ lepší, ale musela by přilákat v krátkém čase velké množství uživatelů: ti jinak půjdou tam, kde bude po jejich zboží dostatečná poptávka.
...více o koncentraci dat
Změna komunikačního modelu – nástup many-to-many
Teoretik médií Vin Crosbie ve svém eseji What is new media (18) používá slovo médium v ne zcela tradičním duchu a argumentuje, že existují pouze tři média, daná jejich povahou: interpersonální média (one-to-one), masová média (one-to-many) a nyní nová média (many-to-many). Ta umožňují vybírat si, personalizovat, a jsou technologicky podmíněná.
...více o komunikačním modelu many-to-many
Teoretik médií Vin Crosbie ve svém eseji What is new media (18) používá slovo médium v ne zcela tradičním duchu a argumentuje, že existují pouze tři média, daná jejich povahou: interpersonální média (one-to-one), masová média (one-to-many) a nyní nová média (many-to-many). Ta umožňují vybírat si, personalizovat, a jsou technologicky podmíněná.
...více o komunikačním modelu many-to-many
Rozmlžení hranice producent/konzument
S tím souvisí úzce další bod: když v 80. letech Alvin Toffler psal o vzniku tzv. prozumentů (prosumers – spojením slov producent a konzument), řada nástrojů, které postupně vedly k realizaci jeho myšlenek, ještě ani neexistovala. Jeho vize se naplnila v mnoha rovinách. Ať už je to samotný způsob používání a navigace v hypertextu umožňující nacházet obrovské množství cest (už jejich vybíráním je překročena předchozí lineární zkušenost a odpovídá to otevřenému textu, jak jej chápe Umberto Eco) nebo viditelnější přispívání komentáři (na weblozích, v diskusích či hodnocení produktů) až po snadné tvoření a distribuci hudby a videa – s nástroji technologické kvality před deseti lety vyhrazené pro špičková studia, dnes dostupnými komukoliv.
...více o splývání pojmů producent a konzument
S tím souvisí úzce další bod: když v 80. letech Alvin Toffler psal o vzniku tzv. prozumentů (prosumers – spojením slov producent a konzument), řada nástrojů, které postupně vedly k realizaci jeho myšlenek, ještě ani neexistovala. Jeho vize se naplnila v mnoha rovinách. Ať už je to samotný způsob používání a navigace v hypertextu umožňující nacházet obrovské množství cest (už jejich vybíráním je překročena předchozí lineární zkušenost a odpovídá to otevřenému textu, jak jej chápe Umberto Eco) nebo viditelnější přispívání komentáři (na weblozích, v diskusích či hodnocení produktů) až po snadné tvoření a distribuci hudby a videa – s nástroji technologické kvality před deseti lety vyhrazené pro špičková studia, dnes dostupnými komukoliv.
...více o splývání pojmů producent a konzument
Reputační systémy
Častým problémem na internetu je příliš velké množství dat, spojené s nemožností kvalifikovaně rozhodnout, která z nich jsou užitečná a která nikoliv. Také je obtížné vyhodnotit, čí názor brát vážně, nebo zda je dané zboží (např. prodávané prostřednictvím internetového obchodu) skutečně takové, jak je inzerováno. V těchto případech je nutné nasazení reputačních systémů, které agregují velké množství ohlasů a na jejich základě pak přidělují hodnocení. V jádru takto funguje i PageRank, základní nástroj vyhledávače Google, který určuje relevanci stránky na základě její reputace: množství a váhy (odkaz z důležité stránky má větší váhu než z málo navštěvované) odkazů na ni směřujících.
...více o reputační ekonomice
Častým problémem na internetu je příliš velké množství dat, spojené s nemožností kvalifikovaně rozhodnout, která z nich jsou užitečná a která nikoliv. Také je obtížné vyhodnotit, čí názor brát vážně, nebo zda je dané zboží (např. prodávané prostřednictvím internetového obchodu) skutečně takové, jak je inzerováno. V těchto případech je nutné nasazení reputačních systémů, které agregují velké množství ohlasů a na jejich základě pak přidělují hodnocení. V jádru takto funguje i PageRank, základní nástroj vyhledávače Google, který určuje relevanci stránky na základě její reputace: množství a váhy (odkaz z důležité stránky má větší váhu než z málo navštěvované) odkazů na ni směřujících.
...více o reputační ekonomice
Ale vraťme se ke zmíněným nástrojům Google Reader a Zprávy Google, které nabízejí možnost personalizace a zároveň i publikace či sdílení vlastních výběrů. V závěrečné práci se je pokusme zkombinovat s dalšími službami, které mapují služby Web 2.0.
Jistě jste za poslední léta navštívili některý z archívů takzvaného shareware: Stahuj.cz, Slunečnice.cz nebo GigaMánia.cz či další. Podobné kategorizované archivy jsou i u služeb Web 2.0, já používám následující, ale je jich mnohem více:
Prohlédněte si je, možná budete zaskočeni nebo překvapeni množstvím existujících služeb.
Zadání závěrečné práce kursu
Vytvořte jednoduchou studijní oporu o Webu 2.0 s využitím některé služby Web 2.0, která by přinášela informace o službách Webu 2.0 pro výuku.
Doporučuji použití kombinace Google Reader nebo Zpráv Google s některým kategorizovaným archivem a s publikaci na blogu kursu (přístup zajistím na požádání), ale vaší kreativitě se pochopitelně meze nekladou. Pokud budete mít málo času, nebo se nebudete cítit na přímou aplikaci služeb, postačí recenze nějaké zajímavé web 2.0 služby, o které tu zatím nepadla ani zmínka (ale neopisujte!!!).
A ještě odkazy na možné zdroje inspirace: web2.pedagogicke.info, wiki.gug.cz, Janek's Shared Items...
